11月3日，为促进班主任专业化成长，提升班级管理水平和育人工作的艺术性和时效性，打造带班育人的精英团队，潞河中学初中部充分发挥骨干班主任的引领示范作用，开展班主任德育课程。由市级骨干班主任、现初二1班班主任李玉萍老师向初中部全体班主任做“知行同领，涵养化育”主题讲座。徐华校长、谢宏春副校长、李晨松副校长、学生处宋久峰主任出席活动。 

学生处副主任王雷主持了这次活动。在讲座开始前，她向参与活动的班主任老师们强调了骨干班主任发挥引领作用的重要意义，鼓励班主任们教育教学两手抓，不断学习成长，促进专业发展。

李玉萍老师细致入微地分享了自己多年来的育人理念和带班经验，既有高屋建瓴的理论，又有鲜活生动的实例，娓娓道来而又发人深省。

讲座第一部分是“知的润化——班级文化熏陶人”。李玉萍老师首先引述了荀子“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”的至理名言和马卡连科的平行教育理论，强调环境对学生成长的重要性。进而介绍了自己从接班之初拿到学生名单起，在班级文化建设方面所做的努力，如为学生提前制定初中三年的成长规划、结合学生实际情况明确班级文化建设方向、与学生共同制定班规班训、通过班会和活动持续促进班级文化内化等，并以自己现在所带的“阳光1班”为例，详细阐述了引领学生不断践行“明智、慎思、笃学”的班训，建设班级“静文化”等工作的具体实施方式、过程、效果。

讲座第二部分是“行的引领——细节培育提升人”。李玉萍老师指出，班主任一方面要秉持尊重宽容的原则，一方面更要从常规、学习、品行、情感等多个方面，坚持对学生进行细节培育，分析问题要找出根节所在，解决问题要抓准教育契机，日复一日的点滴积累，终将浇灌出成长之花的美丽绽放。

李老师用德国教育家第斯多惠的名言为这场精彩的讲座做结：“教育艺术的本质不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”她真挚无私的分享态度和积极热忱的工作精神打动了在场的每一位老师。近一个小时的讲座内容丰富，极具感染力和启发性，使在场的班主任老师们深感受益。

最后，徐华校长讲话。他将李老师的带班方略总结为“聚焦需求、基于成长、目标引领、知行合一”，高度赞赏了其带有潞河教育鲜明特点的班级建设工作。徐校长鼓励老师们向李老师学习，注重理论与实践的结合，掌握教育规律，掌握学生成长规律。从实践行为入手，静下心来，总结、反思、提升，形成自己的有基本理论支撑的教育观点。让潞河文化根植学生内心，用潞河精神润化学生成长，打造潞河教育的过硬品质，培养国家需要的栋梁之才。