祁京生老师

“让学生自己‘再创造’、‘再发现’数学”。

白志峰老师

教育是事业，需要奉献；教育是科学，需要研究；教育是艺术，需要创新。

张如意老师

秉承“立德树人”的基本理念，坚持教育“爱为先，严为真”，鼓励学生们对于数学要有“青春不算术，人生能几何”的豪气，更要有“始终坚信自己行，并在行动中证明自己行”的意志品质。

赵月灵老师

教育的本质是“唤醒”，唤醒孩子的内在动力，促进其自我成长，为孩子的一生发展奠基。

黄耀新老师

教育是在学生心中播撒真善美的种子，养护健全人格的秧苗，培育自律乐群爱国的花蕾。

陈礼旺老师

既当“经师”，又为“人师”；成德达材，不误人子弟。

李晨松老师

育人的根本在育心，教人的真谛在教根，教研的意义在创新。

任孝勇老师

积极陪伴、耐心引导、严格督促，争取未来让学生在自己最擅长的领域成就最健全的自我。

丁云老师

有理想的教师才能培养出有理想有追求的学生。教学风格：低起点、密台阶、快节奏、大容量、高效益。教学模式：先自学、后探究，再应用。教学方法：让学生思、写、说、悟。

王翠霞老师

以人格育人格，让教育出奇迹

杨东清老师

立足靠实力、成事要拼搏、勤学加自信、点滴筑辉煌

陆畅老师

有志者，事竟成。

熊洁婕老师

人生逆旅不忘来时之路，学海求索不负生平热爱。

姜静老师

仁者育人

敦帅老师

身正为范，一言一行皆教育；明德正心，带领学生做充满正能量的人。

赵高召老师

热爱学生，热爱教育，热爱生活。

李立娟老师

努力做一名有温度有情怀的人民教师

谷伟凤老师

热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。

黄含枢老师

育人先育心。

杨贻芳老师

教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

张雾明老师

用爱和责任平衡教育的天平。

周慧老师

以德为先，努力用自己的人格魅力感染学生，真诚和用心对待每一位学生。

侯志宏老师

守一份初心，传一种精神，愿每个孩子都能发现光，追随光，变成光，散发光。

刘野老师

一切为了学生未来

杨娟老师

博学，审问，慎思，明辨，笃行。

赵亚利老师

教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒，厚积薄发，只为遇见更好的自己。

吴文君

勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。

刘亚茵老师

做梦想的实现者和见证者。

崔长华老师

用发展的眼光来看待学生，用心去教育和影响学生。

何建春老师

在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。

王智杰老师

一切为了学生的健康

谢丹老师

教育，是不断发现、发展学生个性天赋的过程。

梁莹莹老师

善教惟智，获智惟辛。严爱相济、润己泽人。

李晓盼老师

生活即教育，教育即生活。

田娜老师

温良和煦播撒真善美的种子，春风化雨传递真理的力量。

王静老师

带学生领略生命科学的精彩，做学生的领路人。

施庆涛老师

心中有爱，爱而有方

刘楠老师

提升课堂思维品质，让学生学会学习

许香春老师

教育是一种幸福的体验。作为一名潞河中学的教师，将这种体验传递给每一位学生就是我的使命。我相信赏识教育可以对一个人的人生起到巨大的促进作用。

张新梅老师

让历史课堂有故事，有情怀，有深度，有温度。

王维老师

主动发展，方能卓越。

杨连翠老师

爱是打开学生心灵的钥匙，让每个学生的心灵充满爱。

刘晓蕾老师

发现每一位学生的禀赋与特长，激发每一位学生的内驱力，引领学生热爱生活、热爱学习，为学生发展提供充分的条件和正确引导。

赵哲嵩老师

做学生的良师益友。

任娟老师

用心灵教书，用大爱育人。

纪艳苹老师

做一名研究型教师，用爱心、细心、耐心、精心、倾心助力学生成长！

张凯老师

精心教学，潜心育人。

王珍珍老师

用心对待每一个学生。

毛燕宁老师

教育不是只唯成绩论高低，顾及每一个生命体的尊严和心理需求，给予他们应有的关怀和尊重才是有温度的教育。

牛林老师

终生自修，为学生的健康发展保驾护航。