2019年9月24日上午，首都师范大学基地名师培养工程暨通州区运河计划领军人才数学工作室教学研讨会在潞河中学进行。本次活动的主题是“立足核心素养，聚焦课堂落实”。北京市中小学名师发展工程首都师范大学基地指导老师刘晓玫教授，海淀区教研员特级教师邵文武老师、教育部名教师领航班名教师邢成云老师、通州区运河计划领军人才负责人张佳春校长，通州区潞河中学祁京生副校长，以及通州区数学教研员王锐锋老师、王学一老师等莅临指导了课例研讨，通州区全体初一数学教师，通州区高一数学青年班教师和工作室的教师一起参加了课例研讨和交流活动。交流活动分课例展示和研讨两个阶段进行。

  在课例展示环节，魏海楠老师和任雅群老师的课例都围绕数学核心素养如何在课堂教学中落实展开。

  魏海楠老师的课例《有理数加减混合运算析题课》，充分体现了在“做”中学，让学生在经历实际“做”的过程中，暴露问题，然后引导学生寻找制错根源，从“析”字着力，引领学生“析”原理依据、 “析”策略方法、“析”错误原因、使学生充分感受混合运算的算理。整个课堂以学生为中心，以任务为导向，积极开展小组合作学习，努力帮助学生实现从“学会”到“会学”的真正转变，着重于培养学生的数学运算素养。

  任雅群老师的课例《基本不等式》，课堂先从两个实际问题中抽象出数学问题，然后从多个视角再现基本不等式的发现、猜想、证明过程，让学生亲历数学对象的发现的过程、重现数学家思考的过程。充分体现了从数学知识的发生发展过程和学生的认知规律出发构建研究问题的思路。教给学生用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，落实了数学抽象、直观想象和逻辑推理素养。

  交流活动环节，首先由潞河中学数学教研组长白志峰老师介绍了运河计划领军人才潞河中学数学工作室情况，他表示工作室会以课题为引领，以课例研究为手段，促进工作室老师们的共同进步和发展。并且努力会以潞河为基地辐射区其他学校，推动通州数学教育的发展。

  在课例点评环节，专家和参会的教师对两位老师的研究课进行了精彩的点评。让所有在会的老师都深切体会到课堂最重要的是 “创造”，要关注学科本质、关注知识的内涵，重视学生学习的直接体验，为实现立德树人的教育教学目标而不断努力。

  最后通州区运河计划领军人才负责人张佳春校长做了总结发言。他指出，创新的关键在课堂，课堂上要让学生开阔思维，教师要有 “让位”学生的思想，学生的创新能力才能得到真正的培养。运河计划领军人才项目在区政府和区教委的关心、支持下，一定为打造区域高水平教育人才而不遗余力！

  教育教学质量是学校的生命线，研讨是一个永恒的话题，通州区运河计划潞河中学数学工作室的同仁将砥砺前行，为打造北京城市副中心的教育 “新高地”，贡献自己的力量。