博观而约取，厚积而薄发。2022年4月21日，教育部颁布了《义务教育英语课程标准（2022年版）》。为顺应新课改、新课程、新课标的要求，进一步转变我校教师的教学理念、教学方式，从而促进教师专业能力提升。北京潞河中学三河校区英语教师线下相聚，集中学习、研读、研讨新课标，教研组长马莉老师主持本次教研活动。

一、研学课标读名师

士欲宣其义，必先读其书。5月9日上午，潞河中学三河校区英语组全体成员共同学习了北师大程晓堂教授对“新课标”进行解读的专题讲座，为今后英语教学的重点和方向提供了宝贵的思路指引。

程晓堂教授详细阐述了新的课程标准在“新理念、新目标、新内容、新方法”等方面的重要修订。重要的修订体现在：

（1）重新界定了英语课程的性质。

（2）提出了旨在发展学生核心素养的课程理念。

（3）设置了基于核心素养的英语课程目标。

（4）优化了英语课程的内容和教学要求。

（5）重新规划了英语课程的实施路径。

二、明晰方向论革新

善研善教，勤思笃行。起论于新版本改革方向，落实在新课标细目理解。通过对程晓堂教授的讲座探讨，英语组教师进行了观点总结和要点分享。

（1）英语课程标准中的核心素养不再是课程核心素养或者学科核心素养，而是学生在学习英语课程中要培养的核心素养。

（2）在学习英语课程中，培养学生的核心素养是有侧重点的：比如学生的英语语言能力、交际能力、文化意识（主要指跨文化意识）、思维品质，是英语课程上重点培养的。

（3）英语课程内容变化很大，增添了很多新内容,不再是以基础知识:词汇、语音、语法等为主。

三、深耕教学留心得

学必求其心得，业必贵其专精。本次研学活动不仅流于行动表面，同时留住教师积累理解的文字记录。在教研中各位组员都认真听讲，积极思考，落实在书面形成了宝贵的学习笔记。

总结

求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。通过此次解读新课标活动，每位英语组教师都深刻认识到：只有准确、深入地解读课标，精心进行教研，紧跟时代步伐，灵活机动地实施教学才能使课堂更精彩。相信通过今天的学习，本组教师们会不断探索、改进自己的教学方法，星光不负赶路人，愿我们在教育的熠熠星辉下，用充盈的自我，彰显教学魅力。