“疫”路成长

健康相伴

春季开学伊始，一场突如其来的疫情再一次让我们的生活按下了暂停键，在这个因战“疫”而不同于往常的特殊学期里，同学们对老师有了更多依赖和更多期待。

线上教学对于体育学科来说是一次全新的挑战，不仅要保证同学们都能在家学习课程，还要让线上线下相结合，高质高效地完成教学。针对这一问题，体育组全体教师们展开了深入的研讨，全方位设计切实可行的教学方法和学习内容，通过改变课堂模式，让同学们可以体验更丰富、更新颖的“空中体育课堂”。

一、积极组织教研，群策教学方案

疫情封闭期间，我校体育教师开展教研，制定体育空中课堂实施方案，为保证线上教学质量，聚焦居家锻炼，重新整合教学计划，所有教师群策群力共同制做统一的线上教学课件，同时制定线上教学流程，力争取得最好的教学效果。

二、直播共同锻炼，点燃健身激情

体育教师身教言传，从线下教师变成了线上“主播”，通过钉钉直播的方式，带动学生参与锻炼，开启一场与全校学生共同参与的锻炼模式。

同时跟随网络热点，把最近抖音平台热火的刘畊宏的“本草纲目”毽子操、龙拳健身操等也加入到直播课中，大大提高了学生热情，点燃了锻炼的激情。

教师通过直播方式传递体育锻炼的正能量，提高了学生居家体育锻炼的兴趣，提升了体育“空中课堂”的教学成效。体育锻炼后，老师们与学生互动沟通，学生热情似火，点赞超过100万。

三、聚焦“居家课堂”，解锁课堂新模式

体育锻炼教学计划是逐步过渡到线下的教学计划，对专项教学和居家锻炼的身体素质以整合的形式进行，不仅要考虑到居家环境，运动器械不足的因素，在动作设计方面又要考虑运动的特点，还要兼顾到学生性别、体质的个性差异等。最终教师们研讨并录制了体能练习课、立定跳远、武术—太极、排球垫球等体育锻炼的课程。

四、线上线下相结合，打卡挑战促健康

作为“双减”后的疫情防控期间的居家学习，体育组全体教师精心设计了符合我校学生年龄和身体状况的体育素质锻炼打卡作业，督促学生们坚持每天发视频进行作业打卡。

为了提高学生的锻炼兴趣，我校自“五一”假期后每周设置一个挑战的运动项目，包括一分钟跳绳、仰卧起坐等项目进行视频挑战赛，学生们积极报名，踊跃参加。既丰富了居家生活又锻炼身体，强化体质，同时给学生提供了展示自我的舞台，营造了我校良好的运动风貌。

生命不息，运动不止。在严峻的疫情形势下，更要坚定信心，砥砺前行，促进学生身心健康发展，发扬和传承潞河体育文化精神。