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课堂教学
信息技术助力学生核心素养培育的实践研究课例展示——潞河中学初中数学学科基地校第七次全区教研活动
发布时间:2024/12/24
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为了深入贯彻新课程理念,促使教师们积极更新教育教学观念,不断探索教学改革的创新之路与高效策略,潞河中学初中数学教研室于2024年12月19日成功举办了主题为《信息技术助力学生核心素养培育的实践研究课例展示》的学科基地校全区第七次教研活动。此次活动充分利用信息技术的优势,旨在通过实践案例的展示与研究,深入探讨如何借助信息技术手段有效提升学生的核心素养,进一步推动教育教学的创新与变革。   

本期教研活动紧扣“信息技术助力学生核心素养培育的实践研究课例展示”这一核心议题,由我校初中数学教师王得勇和甄扬老师相继呈现了两节独具匠心的研究课。通州区教师研修中心的责任研修员王锐锋老师现场观摩并指导,通州区全体初中数学教师通过线上平台进行观课。

王得勇老师讲授了一节题为《借助于图形计算器解决抛物线与线段交点问题》的研究课。王老师通过课前培训、前测,课上分组探究、展示总结等环节引导学生充分借助GeoGebra软件深入探索抛物线与线段的交点问题。课后,学生们纷纷表示,使用GeoGebra软件解决问题的过程非常直观,能够轻松地将原本抽象的关系具体化,极大地提升了学习效率和兴趣。

 

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甄扬老师讲授了一节题为《实验探究——二次函数的性质》的研究课。课前,对学生的学习情况进行了深入分析,并设计了实用且富有针对性的实验探究单,指导学生掌握了GeoGebra软件的使用方法;课上,引导学生利用GeoGebra软件,从直观的图形感知到精确的数据比较,逐步揭示了二次函数函数值随自变量变化的趋势,通过图象语言、文字语言和符号语言,对这种变化趋势进行了全面而深刻的刻画。启发学生思考能否将课堂上的学习方法应用于其他函数的研究中,进一步拓展了学习视野和思维深度。

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王锐锋老师对两位老师的研究课进行了全面而深入的点评。他充分肯定了两位老师在教学实践中的亮点和创新之处,同时也针对存在的不足,提出了具体且切实可行的改进建议,为教师们今后的教学工作指明了方向。

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