6月22日，我校举办了《基于手持移动终端云平台的学习方式研究》项目研讨会。通州区项目负责人通州区研修中心副院长苏金良，通州区研修中心课程中心、信息中心的研修员闫德胜、史鹏越，潞河中学附属学校、研修中心实验学校等项目实验学校，中山街小学、通州四中、天津武清区天和城实验中学等联盟学校教师参会。

我校于2014年参加北京市课改项目《基于手持移动终端的云学习方式研究》，2015年继续深入开展《基于微课的中小学生知识构建的行动研究》。2016年度我校初中有两个学科两位老师两个班级参与实验，高中二年级两个班级语文、数学、外语、物理、化学、生物学科参与实验研究。

本年度我校的研究主题是《基于手持移动终端云平台的微课支持学生个性化学习研究》。在此主题下，共安排了高中语文学科贾一震、数学学科白杰、外语学科李书梅、化学学科夏添、生物学科王静，初中数学学科王春华、外语学科黄含枢等老师的7节课进行交流展示。老师们利用手持移动终端平台，开发了丰富的功能，实现了学生学习的开放性、主动性、个性化。本次研讨会开创了我校教学手段的先例，与香港博爱医院陈凯纪念中学师生实现了异地同课，两地师生在外语课堂上就一个话题运用丰富多样的方式，交流互动。

课后与会老师进行了深入地交流研讨。研讨会由研修中心课程中心闫德胜老师主持，我校教学处副主任李丽汇报了本学期我校《基于手持移动终端云平台的微课支持学生个性化学习研究》课题的开展情况；语文、外语、生物学科展示课教师代表进行了说课，并提出了在研究与实验过程中遇到的问题和疑惑；参会教师对7节展示课给与了高度的评价，也提出关于平台建设、资源利用、教学方式等问题和建议。

通州区研修中心苏金良副院长对我校的课题研究及展示活动予以高度认可，通过分析我校课例，苏金良副院长指出：无论技术如何发展，都要从学入手，从思想、方法、学习思维入手，关注创造性而不是碎片化的、科技与人文共生的教育教学。最后，我校祁京生副校长代表学校向区项目组的不断推动与精心指导、向给我们提出建议的参会教师、向参与此课题的潞河中学的老师们表示感谢；同时肯定了七节展示课是学科的课，能够反映学科本质，教学实施从记忆、理解上升到了创造应用，课堂充分体现了学生的主体地位，并且贯通课下课上、打破学科界限和文化封闭，打造了一个开放性的课堂；同时指出了我校项目研究的方向：深入研究技术手段对个性化学习的影响；充分利用现代技术实现教学功能；研究在现代技术课堂中教师的作用。