2018年3月7日星期三，潞河中学北京市特级教师孟祥雯做了基于高考复习中“证据推理与模型认知”化学学科素养的培养的高三第二学期开学检测试卷讲评研究课。研究课以课前采访学生在复习中的弱项与困惑，课前学生失分原因分析情况统计以及需要得到的能力方法指导为本节研究课引入。
本节研究课有以下亮点:课前根据学生反弹和学生的试卷答题情况做了认真的分析，选择的课题内容比较准确。培养了学生独立思考分析问题解决问题的关键能力，培养了学生化学实验探究，综合应用学科知识和技能解决化学复杂情景实际问题的应用能力，内化了化学学科素养。出发点和落脚点都是在努力解决学生的弱点。本节课渐进而突出重点，紧凑给力，学生思维容量大，教学有实效。突出体现了潞河中学倡导的工匠精神，正能量激励学生主动发展，追求卓越。课后，化学教研室正高级教师姚新平老师和教研室主任特级教师丁云老师对本节课做了中肯的点评，徐华校长和祁京生副校长也对高三师生给予了殷切希望。
