2023年12月21日下午，我校召开“理科振兴行动”启动会。郝臣校长、祁京生副校长、教学处干部，以及数学、物理、化学、生物教研室主任及备课组长参会。

会议由祁京生副校长主持。祁校长介绍了召开此次启动会的背景、目的，我校理科教与学方式有待改变、教学成绩相对城区落后，要改变现状必须找到目前教学中存在的问题和解决办法，以提高我校理科高考成绩为显性指标，提升我校理科教学质量。经过前期充分调研和组内研讨，数学、物理、化学、生物学科教研室主任代表本学科教师发言。

数学教研室主任秦红霞从预习、课堂学习、课后学习等学习过程分析了学习效果不理想的原因，提出从学生学习的各个环节加强针对性措施，并对备课组备课、教师教学与辅导、家校合作提出了具体要求。物理教研室主任张晓从学生差异、选课走班、学习能力等方面分析了目前学业质量不高的原因，提出学科振兴关键在教师，因此从提高教师自身教学能力入手，落实加强课标学习、掌握高考的方向和变化、精心备课备学生、提高课堂教学实效等措施。化学教研室主任王珍珍从学生和教师两方面指出存在的问题，学生基础弱、综合能力不强、选科犹豫、学习方法不得当等，教师工作量大、落实不到位、个人教学风格差异、课时有限等原因都导致成绩不理想。为此提出了精心备课、关爱学生、研究作业、激发学习兴趣、培养学生学习习惯等方面提出改进措施。生物教研室主任傅炳华指出教师对教学的各个环节贯彻不严格、落实不到位，对后进生没有持续跟进，对学生的学法没有进行有效的指导，对学生没有进行目标教育和鼓励等也是导致教学成绩不理想的原因，提出所有老师要加强学习、提升学科素养，落实教学各环节、量化评价标准、重视学生表达规范性、重视备课组和教研组团体力量等措施，并对不同年级提出了不同要求。

教学处主任毛燕宁指出，我校学生多元多层，理科振兴需要全体老师有行动、有落实。要向教研、向同头备课要质量，精心准备每一节课、关注学生上课状态、注重实验教学的直观性，有效布置课后作业，加强针对性课后辅导，注重知识落实，调动学生积极主动性，持之以恒培养学生良好学习习惯，落实学生的分层指导，在提高教学成绩和教学质量路上我们任重道远！

祁京生副校长充分肯定了这次启动会，是集体智慧的分享，能够统一思想、凝聚共识。祁校长提出了提高教学质量的三个方面15项具体要求。一是修炼内功，提高教师自身专业修养：要求教师的专业知识要深刻透彻、要宽、要通、要用、要高。二是改进课堂教学方式：教师别替代学生、别独占黑板和讲台、别怕学生出错、别让学生当旁观者、让学生写。三是抓学生：要培养习惯、分层作业、单独辅导、调动学生责任心和志趣、鼓励学生。这是调高教学质量的基本遵循。

郝校长强调，要提高教学质量，关键在于自我反思和改进。立足提高教学质量，教师必须解决好三个核心问题：一是教师必须明确，学生要掌握什么？二是这样教，学生掌握了吗？三是，学生没掌握怎么办？郝校长结合自身教学实践提出了具体改进措施，并建议教师进行教学全过程规范指导。最后，郝臣校长指出，在确定教学成绩提高具体目标的前提下，我们又探讨了实现目标的方法路径，只要大家齐心协力、持之以恒，教学质量一定能得到明显提升！