2022年12月7日，潞河中学联合通州区教师研修中学举办了题目为“联研共进 同行致远-初三年级英语研究课”活动。全体通州区初三年级英语老师参加了此次研究课。

活动开始，通州区教师研修中学初三年级教研员马力老师首先就初三年级的听口考试和教学现状进行了介绍和点评，并明确了下一阶段初三年级听口教学的重点。

在此次活动的第二环节，潞河中学初三年级英语组曾苗苗老师进行了一次题目为“Listen, Take Notes and Retell”为主题的听口专题课展示。

本课以新课标为导向，以中考听口题目中“听后记录信息并转述”这一答题目为抓手，旨在于提高学生的英语核心素养中的听和说得技能培养。

曾老师首先介绍了她的课程设计。基于对学情的细致的分析和曾老师对于本课的教学进行了有针对性的教学设计，并制定了明确的教学目标，目的在于能够循序渐进地对学生进行了“听”和“记”技巧的讲练。

在这节课中，曾老师首先带领学生梳理听后记录和转述表格中的各个部分，并对篇章内容进行了预测，为之后的听和记做充分的铺垫。

之后，在听和记得环节中，曾老师使用差异化的教学策略：在听记过程中，不同层次的同学对记录内容进行分层要求，使得每位同学都能选择并完成适合自己的任务。

在听后环节，曾老师指导同学针对自己所记录的内容进行检查，并强化学生在记录信息后要对拼写、大小写、和所记录的内容的完整性进行检查。

在转述环节中，曾老师特别强调，学生要注意表格内容的完整性、逻辑性以及语音语调的标准和流利程度。

最后，曾老师对节课进行了梳理，学生在课上也进行了充分的练习和展示。

这节课的最后，马力老师对曾老师的课进行了高度的评价和肯定。参会的老师们也纷纷谈论了自己的收获和感想。

在此次活动的第三个环节中，马力老师向大家分享了昌平区第一中学天通苑校区刘瑷嘉老师的一节听说课程。

刘瑷嘉老师的听说课程以北师大版九年级教材Unit4 Space中Lesson 11 The Amazing Shenzhou这一课为依托，充分详细地向老师们展示了如何利用好教材进行听口备考。

在听力材料的使用上，刘老师首先通过练习题，带领学生进行了“主旨大意”的获取练习。

之后，刘瑷嘉老师进行了差异化教学，通过学生选择不同的学案，完成不同难度的任务。

最后，通过学生进行复述练习，将学生的听的输入和说输出进行结合。并对学生的复述技能进行了明确的指导和评价。

活动最后，马力老师对本次活动的两节课程进行了精彩的点评，并深入地对两节中体现的新课标的教学理念和教学方法进行了分析和解读。