会议聚焦：

5月18日，由区教委、区研修中心主办，潞河中学承办的“基于核心素养的通州区ASR（全学科阅读）”项目启动会隆重召开。区政府教育督导室主任李少杰、区教委副主任王秀东、中教科科长孙翠松及中教科副科长张旭东、区教师研修中心院长李万峰、区各校校长、教师代表约四百人参会。会议由区教委中教科科长孙翠松主持。

ASR项目启动大会在潞河中学吟诵社的表演中拉开序幕。随后研修中心李万峰院长对通州区ASR（全学科阅读）”项目方案进行解读，李少杰主任、王秀东副主任为项目基地学校授牌，专家周群老师并为学科工作坊指导教师颁发了证书。潞河中学徐华校长、研修中心？？老师分别代表基地学校、学科工作坊指导教师发言。

王秀东副主任在讲话中指出启动通州区全学科阅读项目，是适应城市副中心发展需求，聚焦教育内涵发展，深化通州区基础教育综合改革的重要举措。有利于全面提升中学教育教学的质量和品质，深度提升中学生核心素养，办人民满意的教育。

    随后市中小学校园阅读促进与推广项目中学组特聘专家周群老师做从《从科学阅读起步，我们的征途是星辰大海》专题讲座。从科学阅读的定义、科学素养、科学阅读的教学策略、科学阅读文本的选择及值得警惕的问题几个方面作了详尽的分析。

深度解读ASR

——项目目标：旨在以学生全面发展为中心，通过创设丰富的、生态的阅读环境，激发学生对不同学科知识的兴趣，指导学生运用不同学科阅读策略，将良好的阅读习惯逐渐融入学生的生活，提升学生自主学习和探究的能力，提高学生的人文和学科素养，全面促进通州区教育的整体发展。此项目将由点到面推动全区中学学科阅读，进行全学科阅读的模式探索，在全区打造18所全学科阅读基地学校，形成一批在学科阅读方面有丰富经验和科研能力的专业教师队伍，全面提升学生的阅读能力和学科素养。

——整体思路：采取2+2+4+6模式，即搭建学生活动展示与教师教研互动平台；打造全学科阅读基地校、学科阅读研修基地；围绕激发阅读兴趣、提升阅读能力、深入策略研究、增强执教能力四个基本点；落实阅读能力评估、阅读策略研究、经典名著导读、学科素材编写、学生阅读活动、学科教研指导六项任务。

——让阅读传承运河文化，领航学生未来人生！