做“大先生”当“引路人”
培根铸魂育新人
育才造士，为国之本。
习近平总书记曾经说过“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”
有着155年办学历史的潞河中学正是因为代代好教师的辛勤耕耘、拼搏奋斗才赢得了一个又一个令人瞩目的不凡成绩，培养出一批批建设祖国的栋梁之才。
今日潞河，前辈老骥伏枥，后学锐意进取，一大批‘经师’和‘人师’相统一的“大先生”既是学校的宝贵财富，又是万千家庭和莘莘学子的期盼。
我们的“大先生”
胸怀“国之大者”，有“大情怀”
德行风雅高尚，有“大境界”
学识博大精深，有“大学问”
明德律己至善，有“大人格”
今天,让我们继续走近潞河中学的“大先生”们！
数学学科 黄萍老师
【教育理念】精心教学，潜心育人
【个人简介】黄萍，中共党员，教育硕士学位，高级教师，北京市骨干教师，通州区第六届优秀班主任，通州区“感动校园好老师”，通州区教育系统“抗疫最美女教工”，通州区毕业班优秀教师。
黄萍老师从教近20年，专业知识扎实，勤于思考，积极探索，多次在市区级教学研讨活动中做研究课、示范课，在北京市首届高中教师新课程教学基本功培训和展示活动中荣获一等奖。参与市区级课题研究，论文、教学设计、微课等教学研究成果多次获市级奖项。潞河中学2020级1+3人才培养试验项目负责人，在人才贯通培养方面创新实践，多次指导学生在北京市科技创新大赛、金鹏科技论坛、数学建模竞赛等比赛中获奖。
数学学科 白杰老师
【教育理念】天道酬勤
【个人简介】白杰，中共党员，高级教师，北京市骨干教师。曾获 “北京市学生最喜爱的班主任”“北京市师德榜样”“北京市青年榜样时代楷模”“北京市关爱青年计划年度人物”“新疆自治区第九批省市优秀援疆干部人才”等多项荣誉称号。
从教近二十年，作为数学老师，他所任教的学生数学素养得到明显提高并在高考中取得优异成绩。作为班主任，他关爱每一名学生，所带班级学风正，成绩佳，凝聚力强，因此赢得了学生、家长、社会的普遍认可，多次被评为通州区高三毕业班工作优秀教师。作为党员教师，他积极响应国家号召，参加援疆支教工作，为墨玉县教育事业做出了突出贡献，被新疆自治区政府记大功一次。作为北京市骨干教师，他积极参加市区各级活动，深入研究教育教学理论，先后获得北京市京教杯，通州区秋实杯等比赛一等奖，并主编出版《认知冲突》一书。
数学学科 刘进老师
【教育理念】不愤不启，不悱不发
【个人简介】刘进，高级教师，北京市骨干教师。北京市骨干教师，通州区优秀班主任，通州区高三毕业班优秀教师，通州区干三毕业班优秀班主任。刘进老师在教育教学上一直培养学生独立思考的能力和健全人格。精研教学，曾获通州区“秋实杯”一等奖、北京市”京教杯“二等奖，多个课例被评为国家级优秀课例。主持市级课题2个，区级课题1个，多篇论文发表于《中小学数学》等期刊。所带学生高考成绩优异，平均分和优秀率屡创新高。
数学学科 孙宝英老师
【教育理念】 一切为了学生，为了学生的一切。
【个人简介】孙宝英，中共党员，高级教师，北京市骨干教师，教学处副主任，通州区数学兼职教研员，通州区数学学会会员，通州区作家协会会员，北京市实验改革先进教师，通州区“秋实杯”奖获得者，通州区第三届“运河领军人才”。从教21年，其中有11年任初三毕业班把关教师，多次被评为通州区初三毕业班优秀教师、通州区优秀党员。多次获得市区级课例评比、论文评比一等奖。讲课生动、幽默，有感染力，语言表达能力强，注重培养学生的思维能力，善于将抽象的数学知识和实际生活事例相联系，广受学生喜爱。
语文学科 贾一震老师
【教育理念】主动发展，追求卓越。
【个人简介】贾一震，高级教师，北京市骨干教师，高中语文教研室主任。在潞河从事教育教学工作26年，参加“北京市首届中学语文教学新技术应用大奖赛”“通州区中学首届教师教学基本功竞赛”“首届全国语文教师评议文字基本功大赛”“北京市首届高中教师新课程基本功培训和展示活动”并获得一等奖。近年主持完成了两项市级教科研课题，聚焦语文课程育人功能和课程建设，“社会主义中国的有为青年”的育人目标描述、“基于主题情境的单元整体教学”课程建设成果在北京市高中语言和人文领域特色课程研讨会上进行了宣讲交流。重点开发《论语》《道德经》两部经典的校本课程，参与人教社传统文化教材《道德经》分册的修订工作。
语文学科 王雷老师
【教育理念】教育在于激发学生自我教育和自我学习的能力，为学生的终身发展奠基。
【个人简介】王雷，中共党员，高级教师，北京市骨干教师，学生处副主任。执教以来多次被通州区教委评为初三毕业班工作优秀班主任、初三毕业班工作优秀教师、优秀共产党员、三八红旗手、2018年最美教师。任教22年，做科研型教师，促专业成长。深入钻研教育教学规律，坚持课题引领，参与多项国家级、市区级课题；论文和教学设计多篇发表或获市级奖项，多次做市区级研究课。
