做“大先生”当“引路人”

培根铸魂育新人

育才造士，为国之本。

        一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”

        有着155年办学历史的潞河中学正是因为代代好教师的辛勤耕耘、拼搏奋斗才赢得了一个又一个令人瞩目的不凡成绩，培养出一批批建 设祖国的栋梁之才。

        今日潞河，前辈老骥伏枥，后学锐意进取，一大批‘经师’和‘人师’相统一的“大先生”既是学校的宝贵财富，又是万千家庭和莘莘学子的期盼。

我们的“大先生”

胸怀“国之大者”，有“大情怀”

德行风雅高尚，有“大境界”

学识博大精深，有“大学问”

明德律己至善，有“大人格”

今天,让我们继续走近潞河中学的“大先生”们！

地理学科 赵哲嵩老师

【教育理念】做学生的良师益友。

【个人简介】赵哲嵩，通州区骨干教师、北京市中小学生科技节“优秀辅导员”、全国中学生天文知识竞赛优秀辅导员、通州区十佳科技辅导员、通州区高三毕业班优秀教师、潞河中学优秀教师、潞河中学优秀内高班导师等。

         曾获得全国地理优质课评比特等奖、全国基础教育数字资源应用交流一等奖、北京市基础教育优秀课堂教学设计评选一等奖、北京市中小学第一届“京教杯”青年教师基本功大赛一等奖、北京市中小学第二届“京教杯”青年教师基本功大赛一等奖、第八届通州区秋实杯一等奖。在“一师一优课，一课一名师”活动中，一节课例获得部级优课，两节课例获得市级优课。主持市级课题一项、区级课题一项，参与多项市区级课题。课题成果曾获得北京市基础教育课程建设优秀成果评选一等奖、三等奖等。多篇论文获得北京市基础教育科学研究优秀论文一等奖、二等奖、三等奖，并在核心期刊发表。两次受邀参加全国地理教育学术年会，进行课例展示和论文分享。

地理学科 刘晓蕾老师

【个人简介】发现每一位学生的禀赋与特长，激发每一位学生的内驱力，引领学生热爱生活、热爱学习，为学生发展提供充分的条件和正确引导。

【教育理念】刘晓蕾，中共党员，潞河中学党总支委员，办公室主任，高级教师，通州区骨干教师，北京市校外教育（社会大课堂建设）先进个人。多次被共青团北京市委员会评选为“优秀团干部”，通州区初三毕业班工作优秀教师，通州区教育系统“三八红旗手”。在《北京教育》、《现代教育报》等多家杂志发表多篇文章。她热爱地理教学工作，始终坚守在教学一线，她的教学以学生为中心，以引领学生认识和热爱人类的地球家园为主要内容，培养学生的家国情怀，全球视野。她的课堂生动、活泼，既培根铸魂，又启智增慧。

历史学科 刘艳萍老师

【教育理念】学生是教学过程的主体，学生的发展是教学活动的出发点和归宿，学习应是发展学生心智、形成健全人格的重要途径。

【个人简介】刘艳萍，历史高级教师，1996年本科毕业于兰州大学，2006年硕士毕业于首都师范大学，通州区高三优秀教师，连续四届被评为“通州区骨干教师”。

        在通州区中学第四届和第八届“秋实杯”课堂教学评优活动中荣获秋实杯奖。2016年在“全国岳麓版高中历史课堂教学大赛”录像课评比中获一等奖，承担多次市区级研究课公开课，多篇论文在北京市历史教学评选中获一等奖。主持区“十二五”规划课题《“情境教学探究”：高中历史课堂教学有效模式的实践与探索》、区“十三五”规划课题《高中历史思想史课程内容的遴选与设计》。阶段成果《高中历史课堂“情境教学”模式的实践与探索》获通州区人民政府教育教学成果奖一等奖。多次参与市级国家级课题研究。

历史学科 杨连翠老师

【教育理念】爱是打开学生心灵的钥匙，让每个学生的心灵充满爱。

【个人简介】杨连翠，高级教师，通州区骨干教师，2002年毕业于首都师范大学历史系，从事教育教学工作20年。在此期间，参与编写《通州区中学学科核心素养提升手册》等多部教辅读物；参加了北京市“十四五”教育科研课题《核心素养导向下初中历史作业设计研究》等多项课题研究；教学设计《隋唐时期的文化》等多次荣获北京市基础教育优秀课堂教学设计评比获一等奖；有多篇教学、德育论文获得国家、市级一等奖；两次代表通州区参加北京市基本功大赛并分获二、三等奖；多次承担市区级研究课并参与录制北京数字学校课程6节；多次被评为通州区毕业班优秀教师和优秀班主任。

历史学科 王维老师

【教育理念】主动发展，方能卓越。

【个人简介】王维，高级教师，通州区骨干教师、通州区优秀班主任、通州区毕业班工作优秀教师。首都师范大学历史教育专业本科毕业。2000年进入潞河中学工作后，常年从事初中历史教学工作，热爱历史教育，喜欢用通俗易懂的语言和简单明了的逻辑讲述历史知识，将普及历史知识作为自己的责任和使命。在她的影响下，一大批学生成为历史爱好者。从2011年起连续四次获得通州区骨干教师称号，是区研修中心初中历史兼职研修员，论文、教学设计等多次获得市区评比一、二等奖，多次承担市区级公开课。有多年的初三毕业班工作经历，中考成绩名列前茅，两次获得通州区毕业班工作优秀教师称号。在德育方面，有10余年的班主任工作经历，秉承主动发展，方能卓越的理念，引领学生主动提升自身素质，历次所带班级均踏实稳定、积极向上，曾被评为通州区第六届优秀班主任。

历史学科 张新梅老师

【教育理念】让历史课堂有故事，有情怀，有深度，有温度。

【个人简介】张新梅，中共党员，通州区骨干教师，通州区学生最喜爱的教师，通州区毕业班工作优秀教师，通州区优秀班主任，潞河中学优秀党员。

       2006年南开大学历史系硕士研究生毕业，从事历史教学16年，担任班主任13年。荣获通州区教育教学评比“秋实杯”，并在“民族杯”、北京市教学设计评比、北京市录像课评比、教师基本功比赛中获奖。参与了北京市“十三五”、“十四五”教育科研课题等10项课题研究，主持北京市课题一项；近百篇教学论文、德育论文和教学设计在国家级、市级和区级比赛中获奖，并有十几篇论文发表，多次承担市级、区级研究课，多次被评为通州区毕业班优秀教师和优秀班主任。

生物学科 许香春老师

【教育理念】教育是一种幸福的体验。作为一名潞河中学的教师，将这种体验传递给每一位学生就是我的使命。我相信赏识教育可以对一个人的人生起到巨大的促进作用。

【个人简介】许香春，中共党员，毕业于中国农科院生物专业，硕士学位。在潞河高中担任生物教师，曾兼任潞河中学生物教研室主任工作，承担多届高三生物教学工作，所带的历届学生高考成绩优异。在此期间，许香春老师多次被评为潞河中学高三优秀教师或潞河中学优秀教师，2021年被评为通州区骨干教师，现被聘为通州区三位青年教师的导师。曾参加北京市数字校园名师课堂录课活动录制多节生物课， 多次参加北京市或通州区教学设计大赛并获奖，在北京市或通州区多次进行专题讲座或研究课，多次荣获通州区优秀辅导教师奖。承担着多项市级或区级课题，相关论文已获全国和北京市各类奖项或发表在核心期刊中。

        在教育过程中，我热爱学生，关心学生每一天的成长，珍惜学生每一次的成长机会，时刻关注每位学生的进步，努力捕捉学生的闪光点,哪怕学生只有一些微小的进步，我也会为之欢欣鼓舞，全心全意的去鼓励学生，我希望我的每一个学生都能开朗自信地奋勇前进。我希望潞河能成为他们成长中最关键、最有力的加油站，助力他们不断提升自己，未来在更开阔的领域中翱翔！

生物学科 刘楠老师

【教育理念】提升课堂思维品质，让学生学会学习

【个人简介】刘楠，中共党员，高级教师，通州区骨干教师，课程与教学论专业硕士研究生，潞河中学斯坦福大学模式创新联动实验项目指导教师，多次指导学生在全国生物学联赛、北京市科技创新大赛、金鹏科技论坛等比赛中获奖；具有多年初、高中教学与班主任经验，关爱学生、积极探索教育教学方法，教学成绩突出，先后被评为通州区高三毕业班工作优秀教师、通州区优秀班主任、千师访万家先进个人，潞河中学优秀教师、青年岗位能手、优秀党员等。

生物学科 施庆涛老师

【教育理念】心中有爱，爱而有方

【个人简介】施庆涛老师，通州区骨干教师、通州区高三毕业班工作优秀教师、北京市内地民族班优秀班主任、通州区学生最喜爱的教师。

        任教近20年来，他工作认真负责，教学成绩突出，课堂教学幽默风趣，深受学生爱戴。在高三任教十余届，其中2017-2021年连续五年在高三任教，多次被评为毕业班工作优秀教师、潞河中学优秀教师。他潜心研究，主持或参与多个国家级、市区级课题，获得通州区教育教学成果二等奖、北师大高精尖创新中心课题研究特等奖等。他用心总结，撰写的多篇论文获国家级、北京市征文一二等奖。他积极参加教学比赛，获通州区京教杯一等奖。他指导学生，多人次在北京市生物学竞赛中获奖。

        作为班主任，他带了3届高三毕业班。工作中，他秉承着“心中有爱，爱而有方”的理念，全心投入，关爱学生，尤其关注内高班学生，所带班级班风正，学风浓。被评为运河育人杯优秀青年班主任、潞河中学内高班优秀导师等。

生物学科 王静老师

【教育理念】带学生领略生命科学的精彩，做学生的领路人。

【个人简介】王静，中共党员，通州区骨干教师，通州区优秀班主任，通州区毕业班优秀教师，通州区教育系统青年岗位能手，优秀共产党员等。

        王静老师，硕士研究生，细胞生物学专业。从教十余年以来，我对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。多次指导学生在全国生物学联赛、北京市生物联赛、北京市科技创新大赛、金鹏科技论坛中获奖，多次被评为优秀辅导教师。

        教学成绩突出，承担实验班班主任工作，多次参与并承担了国家级、市级和区级的科研课题。曾荣获北京市生物教师实验创新设计一等奖，通州区教学展示、教学设计等一等奖，并被聘为通州区指导教师，指导青年教师课堂教学工作。