为提升教师科研能力，针对教师不善于梳理教育教学经验活动、疏于总结归纳教育教学成果等问题，潞河中学于2021年岁末、2022年年初继续开展系列教师科研能力提升培训会。
12月30日晚，我校邀请北京师范大学教育学部鲍传友教授以“如何撰写结题报告”为主要内容，在线为我校新课程新教材实施示范校87项子课题负责人进行培训。鲍教授以自己的北京市教育科学规划办重点课题结题报告为模板，从课题结题规范要求、文本撰写、注意事项等逐一进行细化讲解，尤其提醒老师们关注中学阶段教师课题研究过程中、结题准备中出现的问题，并给与了解决对策。
1月5日晚，我校邀请中小学管理杂志社主编孙金鑫博士以《教育写作的常见误区与基本立场》为题，在线为全校教师进行了讲座。孙主编从“勘误：我们在表达中有哪些问题；问道：我们要建立哪些基本立场；求法：我们要如何进行专业性表达”三个维度，结合教师在教育写作过程的实际问题，立足选题、内容、表达三个层面，对教育写作进行了详实的阐述与讲解，助力教师实现教育写作的“信达雅”目标。
我校成为北京市普通高中新课程新教材实施示范校以来，着力提升教师教育科研能力，聘请北师大、中小学管理杂志、北京教科院等教育科研专家为教师开展科研能力提升系列培训，取得了较好的成效。我校教师在2021年获得北京市教育学会十四五课题立项10项、2021年通州区教育科学规划办课题立项12项。
